【理财产品有哪些】不同阶段孩子的理财教育

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  幼儿期3-5岁

  此阶段是孩子理财的启蒙期,有意识地教授一些简朴的知识。

  家教操作

  01 在一样平常生涯中,有意识地教孩子识别硬币和纸币,并知道钱是怎样来的。

  02 买些储蓄玩具,教孩子存钱,使孩子明白,钱可以越存越多,明白储蓄的意义。

  03 怙恃带孩子购置小商品,最好领着孩子付钱取货,以培育孩子“以钱换物”的理财看法。

  04 经常带孩子走走银行,不失为一种好的潜移默化的理财教育。

  童年期6-11岁

  孩子进入童年期后,对外来往增多,破费也逐渐增添。应改变方式,以指导孩子用好零花钱,学会自主理财的手段。

  家教操作

  01 不放任自流,指导孩子制订用钱设计。凭证孩子用钱的总数,指导孩子合理支配钱财。让孩子消费有个设计的看法,将其引上理财的轨道。

  02 监视孩子执行用钱设计,记好收支流水账。要指导孩子学会记收支流水账,每用一笔钱,都要记清时间、用途、用量,使孩子自然而然地发生量入为出的想法,自觉控制自己的设计外支出,在不知不觉中,让孩子明白理财的巧门。

  03 辅助孩子到银行开户储蓄,培育以财生财意识。将孩子的零用钱存入银行,并将活期存折交给孩子自己保管,用钱自己到银行去取。看到自己储蓄的钱一天天多起来,便发生了积累财富的欲望。

  04 启发孩子理财用钱头脑,磨炼孩子科学理财习惯。孩子在用钱时,启发他哪些钱应该花,哪些钱可以省,然后再凭证这样的理性头脑去制订用钱设计,使孩子悟出科学理财的原理。

  青少年期12-18岁

  在这一阶段,孩子自力意识和生涯能力增强,能更多地接触和处置消费问题,理财教育可以在技巧上再提高些。同时,还要培育孩子优越的消费习惯,明白举行价钱对照,购物消费,能够制订两周以上的消费设计。

  家教操作

  01 给孩子更多自主权。好比,允许孩子在不外分的情形下,做一些糟糕的决议,甚至超支,把由这些行为带来的结果展示给孩子看,告诉孩子,再严重些会有什么情形发生以及怎样才气阻止等。

  02 让孩子介入家庭未来设计。家长可以与孩子谈未来,如为上大学而举行的储蓄、为度假而举行的预算等,让孩子把自己的储蓄和消费决议逐一纪录下来,同时记下孩子在款项治理上的想法。

  03 让孩子领会款项若作甚人服务。指导孩子明白并听懂一些金融术语,如获得购房货款、教育储蓄的一些步骤等,让孩子介入一些简朴的财政流动。

  04 让孩子领会信用卡。怙恃应告诉孩子,哪些卡是“有若干花若干”,哪些卡是可以“透支消费”,若不能准时偿付,信用评估会受到什么影响、遇到什么穷苦等。